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izb | 2019-03-20 | 阅读(718) | 评论(556)
硫酸盐在高温下分解的反应式如下[2]:2MSO4=2MO+2SO2+O22SO2+O2=2SO3硫酸盐在高温下分解产物SO2气体和少量的SO3气体,SO2气体对红外光具有吸收作用,而红外光被SO2气体吸收之后光强度的衰减遵守比耳定理[3]:I=I0e-k...【阅读全文】
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vc1 | 2019-03-20 | 阅读(195) | 评论(380)
根据问题的指向性,问题设且可以让学生自我发现力的...【阅读全文】
evw | 2019-03-20 | 阅读(97) | 评论(685)
1审视教学目标的制订与落实情况教学目标的制订,是课堂教学的第一步,教学目标的落实是课堂教学评价的核心指标。【阅读全文】
ovm | 2019-03-20 | 阅读(344) | 评论(766)
情感态度与价值观:通过联系现实世界中各种常见的几何体及情境,认识到数学与现实生活的密切联系;在各种数学活动中发展与他人交流、合作的意...【阅读全文】
1tv | 2019-03-20 | 阅读(545) | 评论(924)
为要说明这一问题,需要对该书的主体内容,以及中日两国饮茶史中的一些基本问题有所了解,然后才有可...【阅读全文】
dq0 | 2019-03-19 | 阅读(36) | 评论(684)
数学学习是一种再创造的过程.弗赖登塔尔说行和垂直”公开课为例,就如何在数学教学中体现过:“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,再创造的过程,谈谈自己的实践和思考.也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者1教材分析创造出来.教师的任务是引导和帮助学生去进行这本节内容选自苏教版高中《数学(必修2)》第种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学节,学生在此之前已经学习了用坐标表示平面生.”[1]如何有效引导和帮助学生实现再创造就成几何基本图形中的点、线,用代数对象的有序实数了教师首当其冲要解决的问题,本文结合笔者开设对和方程表示几何对象的点、线,在此基础上,进一的苏教版高中《数学(必修2)》中“两条直线的平步学习利用代数方程精确研究线与线之间的位置关系.解析几何的本质是用代数方法研究几何问问题2观察图1,直线l1,l2题,核心思想是坐标法思想[2].因此,在教学中要的位置关...【阅读全文】
q0a | 2019-03-19 | 阅读(346) | 评论(727)
1工欲善其事,必先利其器中学生物实验改进与创新最突出的特点,就是促进教师想方设法完成教材中的实验,将教材实验作为一个经典案例,创造性地使用教材,不断地开发新的课程资源。【阅读全文】
zv0 | 2019-03-19 | 阅读(69) | 评论(445)
人教版《普通高中课程标准实验教科书(数学必修2)》中,空间几何体的三视图和直观图的内容约2课时,第一课时学习中心投影与平行投影和空间几何体的三视图;第二课时学习空间几何体的直观图,此部分内容是在学习空间几何体的结构特征之后,在尚未学习点、直线、平面的位置关系的情况下教学的,可以为立体几何部分的学习奠定基础,有利于培养学生学习立体几何的兴趣.这块内容的教学目标是让学生能通过“实物模型—三视图—直观图”这样一个相互转化的过程认识空间几何体,是培养学生空间想象能力的有效途径,而只有奠定了空间几何体的认知基础,立体几何的教学目标才更加全面.但目前的教学现状是:按照“空间几何体”整体教学容量,留给“空间几何体的三视图和直观图”仅有2-3个课时的教学时间,很多内容在教学处理上往往被迫“点到为止”,而实际考查时却往往对这块内容的要求又比较灵活,出题也比较新颖,学生...【阅读全文】
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jfr | 2019-03-19 | 阅读(674) | 评论(354)
三、教学准备②经历制定计划与设计实验的过程,学习控制教师:多媒体课件、橡胶棒、实物投影等。【阅读全文】
dpg | 2019-03-18 | 阅读(801) | 评论(30)
而小学阶段的学生年龄较低、知识储备少,对新事物充满好奇,凡事都想知道是为什么。【阅读全文】
vhz | 2019-03-18 | 阅读(402) | 评论(403)
世界上的每一个人不存在谁更聪明的问题,只存在谁在哪方面聪明、怎样聪明的问题。【阅读全文】
qri | 2019-03-18 | 阅读(582) | 评论(534)
试验结果表明:本方法不仅可以快速分析白口铸铁,而且能够分析存在有不同形态石墨碳的灰口铸铁、可锻铸铁和球墨铸铁。【阅读全文】
0ur | 2019-03-18 | 阅读(750) | 评论(814)
养生处处有花样养生处处有花样养生与气功其实早就在我们身边,只是大家没留心。【阅读全文】
j8c | 2019-03-17 | 阅读(692) | 评论(49)
本文采用智能库仑测硫仪,直接测定土壤和农作物中硫含量,样品无需预处理,步骤简便,...【阅读全文】
vhu | 2019-03-17 | 阅读(98) | 评论(310)
相对于sUS304钢种,该类钢种适当降低了价格昂贵的镍元素含量,但仍保持SUS304相似的奥氏体组织。【阅读全文】
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